中國廣告業(yè)發(fā)展遭遇人才瓶頸
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| 發(fā)表時間：2005/9/22 瀏覽 6235 次 |
中國廣告市場將于2005年底全面開放，外資的涌入將使原本就非常緊缺的廣告人才更加“奇貨可居”。中國廣告協(xié)會學(xué)術(shù)委員對北京、上海、廣州三個城市不同類型廣告公司的調(diào)查表明，在各方面困難的排行中，缺乏廣告專業(yè)人才居首位，占77.9%，人才問題已經(jīng)成為制約中國廣告業(yè)發(fā)展的瓶頸。
有關(guān)統(tǒng)計表明，2004年我國廣告營業(yè)額達(dá)1264億元，廣告從業(yè)人員達(dá)91.38萬人，但其中受過正規(guī)專業(yè)教育的不足2%。而在美國廣告行業(yè)中，75%以上的從業(yè)人員是本科或碩士畢業(yè)。以上數(shù)據(jù)對比，充分說明了目前國內(nèi)廣告業(yè)的人才緊缺狀況。
200多所高校開設(shè)廣告專業(yè)
國內(nèi)廣告業(yè)的迅猛發(fā)展，極大地推動了高校廣告教育的蓬勃興起。據(jù)不完全統(tǒng)計，目前全國有200多所高校開設(shè)有廣告專業(yè)，形成了新聞傳播型、商業(yè)經(jīng)貿(mào)型和美術(shù)設(shè)計型三種辦學(xué)模式，每年有數(shù)以萬計的畢業(yè)生走向社會。
在廣告業(yè)發(fā)達(dá)的上海，目前已有10多所高校開設(shè)了廣告專業(yè)。其中上海師范大學(xué)更設(shè)有上海高校影視傳播(廣告學(xué))教育高地，每年投入340萬元經(jīng)費重點建設(shè)。上海師大人文與傳播學(xué)院副院長、廣告與網(wǎng)絡(luò)傳播系主任金定海介紹說，該系2005屆68名畢業(yè)生已全部落實工作去向，學(xué)生大多去了各大廣告公司和一些知名企業(yè)。由于學(xué)生就業(yè)情況好，生源質(zhì)量也得到很好保障，連續(xù)兩三年新生錄取分?jǐn)?shù)都在一本線以上。
廣告業(yè)用人“急功近利”
金定海介紹說，廣告公司用人通常是“急功近利”的，對高校培養(yǎng)的人才要求“上手就能用”，目前供求雙方在這方面還存在偏差。中國廣告協(xié)會與中國傳媒大學(xué)聯(lián)合開展的一項調(diào)查顯示，廣告界認(rèn)為國內(nèi)廣告教育辦學(xué)中存在的主要問題有：學(xué)生水平一般，無專業(yè)經(jīng)驗；教學(xué)嚴(yán)重落后于實踐，應(yīng)加強專業(yè)技能課，重視案例教學(xué)。而從111份高校的調(diào)查反饋問卷看，辦學(xué)中遇到的最大困難分別為：缺少經(jīng)費投入占44.2%；缺師資占28.6%。
金定海認(rèn)為，廣告人才培養(yǎng)必須和產(chǎn)業(yè)相結(jié)合，從理論到理論很難接觸到產(chǎn)業(yè)真正需要的東西。上海這些年大力推動創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，因此，上海師大的廣告與網(wǎng)絡(luò)傳播系定位于培養(yǎng)廣告創(chuàng)意創(chuàng)作型人才。他們投入數(shù)百萬元建立了視覺設(shè)計實驗室和非線性影像編輯系統(tǒng)，學(xué)生以項目小組的方式參與社會合作課題或參與各項專業(yè)比賽。對每一個廣告專業(yè)的學(xué)生，金定海都會對他們灌輸一個理念：“創(chuàng)意改變命運�！�
技術(shù)、藝術(shù)與學(xué)術(shù)的融合
高校要培養(yǎng)炙手可熱的廣告人才，必須做到技術(shù)、藝術(shù)與學(xué)術(shù)的融合。金定海介紹說，為培養(yǎng)市場需要的廣告人才，該系老師已連續(xù)3年帶領(lǐng)學(xué)生參與《中國廣告》和《國際廣告》兩本雜志中兩個專欄的撰文，結(jié)合專業(yè)背景和廣告業(yè)界的實時動態(tài)，對新廣告進(jìn)行點評，在業(yè)界引起很好的反響。
此外，該系每年都會為學(xué)生安排至少七八個比賽，養(yǎng)成學(xué)生創(chuàng)作的敏感，獲得了眾多獎項。如該系學(xué)生連續(xù)兩年獲得了中國廣告協(xié)會學(xué)院獎平面金獎；在連續(xù)四屆《中國時報》廣告金犢獎中，該系學(xué)生榮獲多項金銀銅獎；近年來該系和上海市信息化委員會建立長期合作關(guān)系，每年搞一個信息化公益廣告大賽，學(xué)生獲獎作品頻頻在地鐵車站和高架道路亮相。這些參賽項目與教學(xué)有機結(jié)合，讓學(xué)生切實體會到了產(chǎn)業(yè)運作的特點和規(guī)律，實現(xiàn)了技術(shù)、藝術(shù)與學(xué)術(shù)的融合。
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