思考:實習(xí)能否敲開就業(yè)大門
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發(fā)表時間:2006/9/19 瀏覽 1232 次 |
當(dāng)部分應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生躊躇滿志地走上新的工作崗位之時,一部分正陷于“畢業(yè)=失業(yè)”尷尬漩渦之中的畢業(yè)生為了擺脫失業(yè)困境,主動“不要工資”到單位當(dāng)起了實習(xí)生,成為實習(xí)就業(yè)者。懷揣著或明或暗的就業(yè)希望,這些游走在失業(yè)與就業(yè)之間的“天之驕子”們前途未卜。
2006年全國普通高校畢業(yè)生達413萬人,比上年增加75萬人,增幅達22%左右,大學(xué)生就業(yè)形勢嚴峻。而迫于此壓力,實習(xí)就業(yè)者這一我國近年來新生成群體的輪廓漸趨明晰。
實習(xí)就業(yè)者群體輪廓漸趨明晰
今年6月,來自上海的劉誼正式從重慶大學(xué)本科畢業(yè)了,然而對他而言,漫漫求職路依然還在繼續(xù)。不甘心于畢業(yè)就失業(yè),劉誼主動到重慶一家節(jié)目制作公司當(dāng)起了實習(xí)生,再過7天,他的實習(xí)期就滿兩個月了。在實習(xí)就業(yè)的日子里,每天他都第一個到單位和最后一個離開單位的人,他主動攬下別人不愿干的活兒,一干就是一整天。
“我們也清楚明白實習(xí)就業(yè)里很可能就埋藏了陷阱,我們可能會成為企業(yè)的免費勞動力,但是拒絕就意味著失去一次就業(yè)機會。即使有1%的希望,我們也必須100%地去爭取。”劉誼顯得有些無奈地說。
在與劉誼的攀談中,記者了解到,他們班上31名同學(xué),除了五個國防生、三個考上研究生的,只有六個同學(xué)找到工作,其余的就業(yè)情況大多與他類似,都在一些單位里當(dāng)著實習(xí)生,而沒有任何報酬。
“我現(xiàn)在身上只剩下210元了,馬上實習(xí)單位還要帶我去外地做一個項目,要是還是像前兩個月那樣,一分錢補貼也不給的話,我真不知道還能不能撐下去。”另一名實習(xí)就業(yè)者馬依晨在接受采訪時,顯得十分焦急。
用工單位與畢業(yè)大學(xué)生的“兩廂情愿”
在勞動力供大與求和巨大的就業(yè)壓力之下,對大學(xué)畢業(yè)生與用人單位而言,實習(xí)就業(yè)這一新的就業(yè)形式竟是“兩廂情愿”的結(jié)果。
“只要不畢業(yè)就失業(yè),實習(xí)就業(yè)又何妨?難道一個大學(xué)畢業(yè)生還真去領(lǐng)低保金過活嗎?”劉誼說:“現(xiàn)在的用人單位招人時,都要求有一定的從業(yè)經(jīng)驗,我們這些應(yīng)屆大學(xué)生在這上面很受限,如今只有通過實習(xí)來積累自己的工作經(jīng)驗。”
也有畢業(yè)生通過實習(xí)就業(yè),進入到某一行業(yè)內(nèi)知名企業(yè)實習(xí),而這樣的實習(xí)經(jīng)歷也為他們增添了職場競爭的砝碼!霸谧x書時就很向往這家企業(yè),但他們的要求太高,我根本沒機會去工作,但通過實習(xí)就業(yè)的方式,企業(yè)的進入門檻一下就降低了,而我在這里實習(xí)也學(xué)到很多!苯衲甑膽(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生陸路還是通過熟人介紹才到重慶一家軟件研發(fā)的大企業(yè)實習(xí)的,他說,“現(xiàn)在我去其他一些小的軟件開發(fā)公司求職的時候,他們都很認可我這段實習(xí)經(jīng)歷,我現(xiàn)在已經(jīng)聯(lián)系好一家工作單位,等我三個月實習(xí)期一滿,我就過去上班了。”
而對用人單位來說,實習(xí)就業(yè)為他們提供了“精益求精”挑選適用人才的機會!艾F(xiàn)在企業(yè)的競爭實質(zhì)上就是人才的競爭,在畢業(yè)生實習(xí)就業(yè)過程中,企業(yè)可以更好地發(fā)掘?qū)嵙?xí)者是否有潛力勝任工作,選擇真正有用的人才。”重慶某媒體營銷主管李竣表示,而且實習(xí)就業(yè)還可以降低了用人風(fēng)險,由于應(yīng)屆畢業(yè)生的穩(wěn)定性不高,企業(yè)花大力氣培養(yǎng)成熟一個又跳槽了,企業(yè)要承擔(dān)巨大的培訓(xùn)成本。
用“實習(xí)之手”敲開“就業(yè)大門”
當(dāng)記者提及“你認為自己現(xiàn)在屬于失業(yè)狀況嗎”,“我現(xiàn)在有單位上班呀!”實習(xí)就業(yè)者馬云第一反應(yīng)說道,但立馬又底氣不足地小聲地繼續(xù)說:“當(dāng)然沒有工資,這也是一個問題。”
記者在與這些實習(xí)就業(yè)者的交流中,他們大多都有與馬云相同的態(tài)度——最不愿承認的就是自己失業(yè)的現(xiàn)實。劉誼說:“為了讓父母放心,我告訴他們畢業(yè)后我在一家單位上班,但我沒有告訴他們我現(xiàn)在只是實習(xí)生,而且沒有任何報酬。”
“正是基于不甘于失業(yè)的心理,一些暫時未能就業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生才會做出實習(xí)就業(yè)的選擇,這是他們擺脫失業(yè)最終實現(xiàn)就業(yè)所做的努力!鄙鐣䦟W(xué)家孫元明說,由于高校擴招而產(chǎn)生的大學(xué)生就業(yè)難的問題不可回避,而實習(xí)就業(yè)方式也是迫于這一形勢而產(chǎn)生,在就業(yè)形勢向好之前,政府應(yīng)出臺相應(yīng)措施以保障實習(xí)就業(yè)者權(quán)益,尤其是要打擊一些企業(yè)長期以實習(xí)的名義不良的用工行為。否則長此以往將影響整個就業(yè)環(huán)境。
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