上海：師范類學(xué)生就業(yè)門(mén)檻提高
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| 發(fā)表時(shí)間：2005/11/30 瀏覽 3706 次 |
11月18日，上海市首場(chǎng)針對(duì)師范類應(yīng)屆畢業(yè)生的招聘會(huì)在華東師范大學(xué)亮相。當(dāng)天有270多家學(xué)校到場(chǎng)招聘“教師”，帶來(lái)了千余個(gè)招聘職位。招聘會(huì)從早上9點(diǎn)開(kāi)始，直至下午2點(diǎn)多，會(huì)場(chǎng)內(nèi)依舊人頭攢動(dòng)。
記者從多所學(xué)校招聘老師處了解到，今年的師范生招聘總的需求量與往年持平，特別是市區(qū)內(nèi)的學(xué)校，教師基本不缺，缺的是優(yōu)秀的教師，在職位上，英語(yǔ)、數(shù)學(xué)等主課老師相對(duì)缺乏。此外，大部分招聘要求和往年相同，如學(xué)生干部、三好學(xué)生優(yōu)先等，由于編制的限制，大部分學(xué)校只招“本地生源”，另外有初步意向者會(huì)通知面試和進(jìn)入學(xué)校實(shí)習(xí)考核。
鏡頭一：重點(diǎn)高中展位前“擠破頭”
參加本次招聘會(huì)的學(xué)校有高中、初中、小學(xué)和幼兒園，而學(xué)生們的求職偏好一望便知。高中，特別是市重點(diǎn)、全國(guó)重點(diǎn)高中的展位前，從開(kāi)始到結(jié)束一直擠得滿滿當(dāng)當(dāng)，如向明中學(xué)直到離場(chǎng)的最后一刻，都還不斷有學(xué)生遞上簡(jiǎn)歷，校方只能婉拒。
與之形成強(qiáng)烈反差的是，小學(xué)、幼兒園的招聘老師們雖然翹首以盼，笑臉相迎，可一上午下來(lái)桌上也才四五份簡(jiǎn)歷。徐匯區(qū)紫薇實(shí)驗(yàn)幼兒園的老師說(shuō)，幼兒園需要招聘“女性”且是“學(xué)前教育”專業(yè)畢業(yè)生做帶班教師，然而整個(gè)華師大本科加碩士，才只有畢業(yè)生80名左右，加上幼兒園青睞本科生，覺(jué)得學(xué)歷越高，和兒童的親近感，教學(xué)激情都會(huì)降低，這樣符合要求的就更少了。當(dāng)然，學(xué)生感覺(jué)幼兒園待遇、發(fā)展和高中有差距也是不接“橄欖枝”的主要原因。
鏡頭二：中學(xué)對(duì)男生可以“網(wǎng)開(kāi)一面”
“你的各科學(xué)習(xí)成績(jī)好像比較差，怎么都才六十、七十幾分？是不是男生讀書(shū)都沒(méi)有女生用功�。亢�(jiǎn)歷我收了，你這樣的成績(jī)換作是女生應(yīng)聘，我們學(xué)校一定不要的”，男生臨走前，招聘老師還不忘囑咐一句：“英語(yǔ)六級(jí)考了嗎？記得要去考��！”
像以上老師對(duì)應(yīng)聘男生“網(wǎng)開(kāi)一面”的情況，記者在現(xiàn)場(chǎng)遇到了好幾次。招聘方告訴記者，偏愛(ài)男教師的現(xiàn)象在中學(xué)較為普遍。由于如今各學(xué)校男女教師的比例嚴(yán)重失調(diào)，學(xué)校很希望招收一些男教師，這樣對(duì)教學(xué)、學(xué)生人格的培養(yǎng)都有好處，因此像以上各方面素質(zhì)一般的男生，學(xué)校也愿意給予機(jī)會(huì)，希望其在實(shí)習(xí)階段能有過(guò)得去的表現(xiàn)。
思考一：你能獨(dú)立開(kāi)“第二課程”嗎？
現(xiàn)場(chǎng)一名畢業(yè)生應(yīng)聘向明高中教師一職，招聘方考察了其簡(jiǎn)歷和成績(jī)后，問(wèn)道：“你學(xué)的是數(shù)學(xué)專業(yè)，你有在某個(gè)教學(xué)領(lǐng)域的研究課題嗎？能獨(dú)立為學(xué)生開(kāi)設(shè)專業(yè)課以外的選修課程嗎？”對(duì)此應(yīng)聘者一時(shí)啞然。
向明中學(xué)校長(zhǎng)告訴記者，今年的應(yīng)聘者中，碩士生比以往多了很多，學(xué)校面對(duì)同樣專業(yè)、條件的本科生和碩士生，會(huì)優(yōu)先錄取碩士生。倒不是因?yàn)榇T士生學(xué)歷高，而是看重他們的“研究能力”。校長(zhǎng)說(shuō)，作為重點(diǎn)高中，校方在專業(yè)課程外已經(jīng)開(kāi)設(shè)了70多門(mén)選修課，包括拓展性課程和研究性課程，如社會(huì)學(xué)、橋牌、健身操、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、詩(shī)詞鑒賞、物理實(shí)驗(yàn)等，而碩士生在研究能力，資料搜集、調(diào)查活動(dòng)上有優(yōu)勢(shì)。
思考二：你有脫穎而出的“亮點(diǎn)”嗎？
上外附中老師說(shuō)，學(xué)校一上午收到應(yīng)聘各科教師的簡(jiǎn)歷一大堆，供需比甚至超過(guò)了50:1，然而上外附中進(jìn)入的門(mén)檻很高，只有少數(shù)應(yīng)聘者有機(jī)會(huì)進(jìn)入下一輪面試。招聘老師告訴記者，拿英語(yǔ)老師職位說(shuō)，英語(yǔ)專業(yè)的應(yīng)聘者全部達(dá)到了“專業(yè)英語(yǔ)四級(jí)、八級(jí)待考、高級(jí)口譯筆試通過(guò)、口試待考”的水平。雖然能做到這樣已經(jīng)算是非常優(yōu)秀的學(xué)生了，然而每位應(yīng)聘者都一樣，也就沒(méi)有了比較優(yōu)勢(shì)。老師提出，學(xué)校青睞的畢業(yè)生有這樣兩類：一是給自己大學(xué)4年做好充分規(guī)劃的人，比如提前一年考高級(jí)口譯，能筆試、口試全部通過(guò)而不是“待考”。另是簡(jiǎn)歷中有專業(yè)“亮點(diǎn)”，如現(xiàn)場(chǎng)有位同學(xué)得到過(guò)“全國(guó)英語(yǔ)辯論賽一等獎(jiǎng)”，這樣的學(xué)生才能脫穎而出。
思考三：你針對(duì)意向?qū)W校“備課”了嗎？
老師上課前必須備課，應(yīng)聘也不例外�，F(xiàn)場(chǎng)云集了幾乎全上海的學(xué)校，學(xué)生的成績(jī)、經(jīng)歷也大同小異，這時(shí)候，備足功課和感情聯(lián)絡(luò)，也是很有效的一招。
某學(xué)校老師說(shuō)，如果你的簡(jiǎn)歷中寫(xiě)明：我意向應(yīng)聘××學(xué)校。這樣能讓招聘者對(duì)你的關(guān)注度提升。老師會(huì)仔細(xì)詢問(wèn)你對(duì)學(xué)校的了解有多少？你為何一定要報(bào)考我們學(xué)校？這樣能加深印象，博取好感。比如上外附中老師說(shuō)，附中國(guó)際部需要“對(duì)外漢語(yǔ)”老師，而附中的國(guó)際部是專門(mén)招收日本留學(xué)生的，因此要求應(yīng)聘者不僅是“對(duì)外漢語(yǔ)”專業(yè)，還要求第二專業(yè)為日語(yǔ)。如果你能事先了解學(xué)校情況，學(xué)習(xí)日語(yǔ)，就能順利應(yīng)聘。
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