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　　不少同學開始找原因。有些歸結(jié)于本科前兩年績點不高，轉(zhuǎn)而投向考研，希冀“重新來過”；有的歸咎于證書不多，于是盲目考證，英語六級低了一兩分，也硬要重考；有的歸咎于實習經(jīng)歷太少，于是不求質(zhì)量只求數(shù)量地實習。

　　與此同時，也有同學通過實習敲開就業(yè)之門。那么,到底應該如何找實習單位、如何把握實習機會?

　　職業(yè)規(guī)劃：找實習，先從找自己開始

　　如果不知道自己究竟有哪些優(yōu)勢、適合做什么工作，求職必然是盲目的海投。

　　關(guān)于職業(yè)規(guī)劃的五個問題

　　一、我在哪方面具有優(yōu)勢，讓我勝于其他人？

　　二、我有哪些興趣？這些興趣適合做哪些行當？

　　三、我的性格是怎樣的？和人、事、概念、數(shù)據(jù)有關(guān)的事情，我更喜歡哪一類？

　　四、我的價值觀是怎樣的？什么樣的目標才是我追求的？

　　五、我的優(yōu)勢、性格、興趣、價值觀，適合哪些行業(yè)、雇主、職位？它們具體是做什么的？

　　首先，怎樣確定自己的核心優(yōu)勢？可以先盤點一下所有過往的“好經(jīng)歷”

　　生活、學習、工作上的都可以，目的是要從這些“好經(jīng)歷”中提煉出引領(lǐng)你成功的“因子”，那就是你的優(yōu)勢。

　　有了“好經(jīng)歷”，就要對它們進行提煉：用一個短語概括該經(jīng)歷體現(xiàn)的技能，例如良好的口頭交流、自主性強、有膽識、創(chuàng)造性等。再對這些短語按照“人、事、數(shù)據(jù)、概念”四個維度進行歸類，你會發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢集中在某幾塊領(lǐng)域。

　　第二，如何判斷自己的職業(yè)興趣？推薦國際上通用的霍蘭德職業(yè)興趣測評，完成測評后會得到一組代碼，比如“R(現(xiàn)實型)-A(藝術(shù)型)-S(社會型)-E(企業(yè)型)-C(常規(guī)型)”中的一至三位字母的組合，代表了你的職業(yè)興趣類型，這又指向了一個職業(yè)族群。

　　按照美國大學考試中心開發(fā)的“工作世界地圖”,把工作系列分成12個區(qū)域。一個工作系列的位置是基于其首要的工作任務：數(shù)據(jù)、概念、物、人。六種職業(yè)類型(霍蘭德分類)在地圖的邊緣標了出來，并細分出26類職業(yè)族群。選擇何種職業(yè)族群并沒有嚴格的界限，相鄰的職業(yè)也可以參考。

　　應聘崗位：參與其中，先熟悉游戲規(guī)則

　　大型企業(yè)在招聘實習生時會專門做一個實習生項目，例如IBM的藍色之路。除常規(guī)的收簡歷、單面外，也會采取筆試、群面等，形式不亞于常規(guī)崗位的招聘。要參與其中，必須先熟悉游戲規(guī)則。

　　先說群面。群面通常有兩種類型：角色扮演和案例分析。前者更注重求職者在團隊中的角色，后者更側(cè)重邏輯分析能力和商業(yè)敏感度。通常來講，群面是職場中團隊合作的一個縮影，是“競合”的體現(xiàn)(見圖1)。

　　同學們首先要了解自己適合扮演的角色。角色沒有好壞之分，關(guān)鍵要對應自己的性格，和團隊中的相對位置。兩個原則：做真實的自己，并且對團隊的最終方案作出較大的貢獻。

　　還有一些忌諱。比如面試者要懂得控制時間、掌握分寸。根據(jù)BruceTuckman的團隊發(fā)展階段理論，一個團隊的演變一般經(jīng)歷四個階段——組建期、激蕩期、規(guī)范期、執(zhí)行期。那么在小組討論剛開始，就提議進行投票表決是不恰當?shù)模瑧�當讓組員進行充分討論，在腦力激蕩之后僵持不下的情況下再進行表決。在小組討論的最后階段，當大家快形成結(jié)論時再提出方向性的異議，也顯得不合適。如果有異議，最好在前期就提出，這樣有利于團隊的效率。

群面的技巧

　　◆仔細傾聽別人的想法并給予反饋

　　◆及時對別人正確的想法予以支持

　　◆適時提出觀點，并設(shè)法得到小組成員的支持

　　◆對別人的方案提出創(chuàng)造性的改進

　　◆在混亂中引導討論走向正確的方向

　　◆在需要妥協(xié)的時候妥協(xié)，以便小組在截止時間前達到結(jié)論

　　◆能夠?qū)φ麄�討論進行領(lǐng)導

　　忌諱的行為

　　◆完全忽略別人的論述

　　◆不友好地打斷別人

　　◆啰嗦

　　◆太負面的語言表述

　　◆搬出教條的模型以期壓服別人

　　◆否定一切，過于激進

　　積累經(jīng)驗：在實習中，找到你的職場貴人

　　美國就業(yè)部門曾作過一項聯(lián)合調(diào)研，結(jié)果顯示企業(yè)招聘的渠道和求職者的求職策略呈反比狀態(tài)，也就是說企業(yè)80%的招聘渠道，只有20%的求職者會使用(見圖2)。當大多數(shù)求職者還停留在網(wǎng)上海投時，大多數(shù)企業(yè)招聘通常先考慮內(nèi)部招聘或內(nèi)/外部推薦，因為成本較低并且可信任度高。

　　找實習單位也是一樣。這里來說說一位上外女同學的例子。剛?cè)胄�時，她加入了學校的一個國際學生社團，為了在邀請HR和職業(yè)經(jīng)理人來校做講座時便于溝通，就印了自己的第一套名片。后來，她打聽到在市區(qū)有各種白領(lǐng)聚會、商業(yè)論壇、海外商學院舉辦的校友活動等，她覺得那里能結(jié)交更多的職場貴人，便積極參與其中。在此期間，她有了第一套正裝、學會了社交的商務禮儀，更重要的是越來越有職業(yè)素養(yǎng)，每次活動結(jié)束后的第一件事，就是給所有新認識的人發(fā)一封跟進信。在今后的日子里，注意與他們保持聯(lián)絡(luò)，比如約他們喝咖啡，向他們了解職場信息，也讓這些潛在的貴人更加了解她。到大三找實習時，她很輕松地獲得不止一個實習機會。這就是職場人脈的作用。

　　在新加坡、美國，不少大學就業(yè)中心給學生開設(shè)的求職技巧課程中，都有一門叫“建立職場人脈”。我見過很多外國學生大一時就有了自己的名片。所以，我的建議是，同學們先印一套名片，沒有工作稱謂也沒關(guān)系，重要的是這張小卡片是你在社交場合的自我象征。然后參加一些職場新人和職業(yè)經(jīng)理人的聚會，例如商業(yè)論壇、校友聚會、商會舉辦的酒會等。

　　接下來，你要做的就是“打開你自己”，勇于和陌生人交流。記住，這個過程不能太急于求成，從認識到深入了解，再到給你幫助和機會，是一個自然的過程，要避免過于功利。