“我很喜歡我的專業(yè)，但是學(xué)英語，在就業(yè)的時候，實在太難把自己‘賣’出去了�！迸R近畢業(yè)還沒拿到一個靠譜的“offer”，這位北京某知名高校的研究生自嘲地撇撇嘴角，“自己上火，家人也抱怨，‘還不如當(dāng)時找個技校學(xué)門手藝�！�
這個求職季，像劉嵐一樣追悔“選錯專業(yè)”的人并不少。日前上海市教委發(fā)布“2013年度本科專業(yè)預(yù)警名單”，包括日語、信息管理與信息系統(tǒng)、工商管理、行政管理等在內(nèi)的15個專業(yè)因“畢業(yè)生簽約率、就業(yè)率低”亮起“黃燈”。記者通過對招聘市場的調(diào)研也發(fā)現(xiàn)，今年699萬大學(xué)畢業(yè)生中，文史哲法管理等專業(yè)就業(yè)形勢不容樂觀。
基礎(chǔ)學(xué)科不該是“坑”
“我上的不是大學(xué)，是一個‘坑’。”
大學(xué)四年，每次介紹自己是政治學(xué)專業(yè)的學(xué)生，李曉�？偰芸吹絼e人臉上譏誚的神情，“學(xué)了這個，出來能干啥？”剛開始，李曉希說，她覺得讀這個專業(yè)還是挺有收獲的，也不認(rèn)可別人這樣的說法�？墒窃谡夜ぷ鲿r她才發(fā)現(xiàn)，她找一份“像樣的工作”，要比別人難得多。
“四年里哲學(xué)書我讀了不少，但能用在工作崗位上的實在少之又少�！睂I(yè)太過冷門讓班里同學(xué)的求職路沒一個順利的，除了考研的同學(xué)外，46個人至今有一半面臨每天到人才市場“簽到”的境遇。即便找到了，也大多是銷售、行政等和專業(yè)無關(guān)的工作。屢屢碰壁，李曉希最深刻的感受是，對于基礎(chǔ)學(xué)科，要么一口氣讀到博士成為“高精尖”，要么就盡快走向社會。
如今，某些基礎(chǔ)學(xué)科就業(yè)低迷已經(jīng)成為一個不爭的事實。在某大學(xué)生社交網(wǎng)上流傳的“中國大學(xué)騙人專業(yè)一覽”帖子，就總結(jié)出一些就業(yè)率低的專業(yè)，哲學(xué)、漢語言文學(xué)、物理學(xué)、數(shù)學(xué)等不少基礎(chǔ)學(xué)科赫然在列。就連一所“985”高校的招辦主任也曾這樣感慨，“一流學(xué)生學(xué)經(jīng)管，二流學(xué)生學(xué)高科技，三流學(xué)生學(xué)工科，分?jǐn)?shù)最低的才會到基礎(chǔ)學(xué)科�！彼麨檫@些基礎(chǔ)學(xué)科鳴不平：“按理說，這種和市場接軌不強(qiáng)的基礎(chǔ)學(xué)科不應(yīng)該用就業(yè)率評價，基礎(chǔ)學(xué)科的價值極高，而應(yīng)長線培養(yǎng)一批真正有志于學(xué)術(shù)研究的人�！�
在就業(yè)壓力下，為了和市場接軌，不少高校打起了這些“陽春白雪”的基礎(chǔ)學(xué)科的“歪腦筋”——要么改個時髦名字，比如把圖書館學(xué)改成信息系統(tǒng)管理；要么干脆嫁接到應(yīng)用專業(yè)上，開出一些“不倫不類”的課程。
大三那年，李曉希所在學(xué)院就“莫名其妙”地多了個“政治學(xué)與行政管理”專業(yè)�！懊趾寐犃�，學(xué)位證也從法學(xué)變成了管理學(xué)。就是課程七拼八湊，政治學(xué)院和管理學(xué)院各出一半老師各講一半學(xué)分，內(nèi)容互不搭界，更別提什么人才培養(yǎng)系統(tǒng)性了。為了提高就業(yè)率，還有專門針對公務(wù)員行測、申論考試的課程，省得再掏錢上培訓(xùn)班了�！�
和她的“自認(rèn)倒霉”不同，北京某高校數(shù)學(xué)專業(yè)的研究生劉軍選擇把學(xué)了七年的專業(yè)當(dāng)成去“時髦職業(yè)”的跳板，雖然這么做，他說自己并不甘心，但是“宿舍里四個人有三個已經(jīng)‘棄暗投明’去了銀行”。
專業(yè)咋成了招聘的標(biāo)準(zhǔn)
“逛一次招聘會，投不出去3份簡歷，工資預(yù)期還要跌個300元�！标戧懤m(xù)續(xù)十幾場招聘會下來，劉嵐總結(jié)出了文科生找工作的普遍心理，工資要求也從6000元直降到3500元，“眼瞅著學(xué)理工科的同學(xué)早就簽了合適單位，心里跟火燎一樣�！蓖�26個同學(xué)里，除了幾個男生，大多數(shù)人和她一樣，“沒著沒落”。
“一開始還覺得自己是個人才，現(xiàn)在只覺得自己是個人�！眲偼度肭舐毚筌姇r，劉嵐信心滿滿，可沒多久就“發(fā)了懵”，“天天在求職網(wǎng)上刷屏，幾乎沒有一個要我們專業(yè)的；招聘會上對文科生的需求更少，有時幾乎是求著把簡歷遞上去，還被用人單位還給我，說是‘給我省點打印費’�！弊钭屗艽驌舻�，是上海一家企業(yè)招聘經(jīng)理明顯偏頗的“直白相告”：“你們文科生最沒用了，一本教材、一支粉筆、幾個老師，就能批量生產(chǎn)好幾百個�！�
據(jù)《2012年中國大學(xué)生就業(yè)報告》顯示，2011屆本科生畢業(yè)半年后就業(yè)率最高的專業(yè)門類是工學(xué)，最低的是法學(xué)；月收入最低的是教育學(xué)(2491元)；專業(yè)對口率最低的則是歷史學(xué)。
武林是北京一家化工企業(yè)的人事經(jīng)理，經(jīng)他手的文科生簡歷“數(shù)不勝數(shù)”，卻“很難讓人眼前一亮”，“我覺得，文科專業(yè)知識沒啥核心競爭力，門檻低、上手快，比如辦公室行政職位，沒有特殊要求，我寧愿要個有專業(yè)背景，文字功底、溝通能力比較好的理工學(xué)生�！比绻麑ξ目频亩ㄎ缓驮O(shè)置有清楚的認(rèn)識，就不會得出這樣的結(jié)論，但是目前，用人單位中這樣的想法并不鮮見。
“用人單位對文科生的這種看法無疑是偏見。但是文科生就業(yè)確實相對理科生要難一些，我認(rèn)為這其中的原因之一是文科生招得太多了�！蔽錆h某高校就業(yè)中心楊老師告訴記者，需求并不旺盛的情況下，近年來還是有不少文科專業(yè)從小班轉(zhuǎn)到大階梯教室上課，“理工科受實驗室、師資等硬件限制，擴(kuò)招較難。文科擴(kuò)招簡單得多，多一個老師就能多教幾百個學(xué)生，學(xué)生含金量也就直線下降。”
“看上去很美”的專業(yè)很困惑
除了基礎(chǔ)學(xué)科和文科就業(yè)遇冷外，還有一些專業(yè)，被畢業(yè)生們總結(jié)成“聽起來不錯，看上去很美，找起工作來才知道多糟心”。在此次上海就業(yè)預(yù)警名單里體現(xiàn)為藝術(shù)設(shè)計、公共事業(yè)管理、廣告學(xué)、電子信息工程、信息與計算科學(xué)和社會工作等六個二度上榜的專業(yè)。
當(dāng)初精挑細(xì)選了公共事業(yè)管理專業(yè)的李楠，不幸也跟著“躺著中槍”，“專業(yè)是我入校前一年新設(shè)的，很多老師拿著教材翻一遍就敢上講臺�！彼哪晗±锖�，站在求職戰(zhàn)場上才慌了神，“學(xué)這專業(yè)的實在太多了，從‘985’、‘211’到三本院校，幾乎都有，哪還有我們挑工作的份，有個活干就不錯了�！�
“單說藝術(shù)設(shè)計這個專業(yè)，全國有超過1000所高校都開設(shè)了。學(xué)科布局大多過剩、重復(fù)設(shè)置，說白了，很多學(xué)校，不管有沒有師資條件和科研實力都有這個專業(yè)，而且大多沒有特色�！北本┠掣咝Ｑ芯可鷮�(dǎo)師王敏直言，“某些學(xué)校只管招生、收錢，不管培養(yǎng)、就業(yè)，要是學(xué)生再貪玩沒規(guī)劃，坑的豈止是四年？”
而這些頻頻被專業(yè)“閃了腰”的就業(yè)夢想，也引起了教育主管部門的重視。日前，教育部宣布，連續(xù)兩年就業(yè)率較低的專業(yè)，除個別特殊專業(yè)外，調(diào)減招生計劃直至停招。
雖然并不認(rèn)為這些措施能夠立即徹底解決目前的問題，但王敏還是欣喜于這一步的邁出，“剎得住專業(yè)浮夸風(fēng)，畢業(yè)生還需能練得好內(nèi)功。工作找不找得到、找不找得好，關(guān)鍵還在學(xué)生自己�！�
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